Možnosť zahraničnej stáže som ako študent doktorandského stupňa mohla využiť na univerzitách alebo iných vedecko-výskumných pracoviskách, preto sa moja voľba zamerala na inštitúciu, ktorej zameranie úzko súvisí s témou mojej dizertačnej práce. Univerzita Mikuláša Kopernika v Toruni má dlhoročnú tradíciu kantovského výskumu a ponúka pre kvalitatívny výskum nielen širokú škálu primárnych či sekundárnych zdrojov ale aj odborných pracovníkov, ktorí sa danej tematike venujú v rámci mnohých svojich projektov.

 Stáž trvala dva týždne počas ktorých som mala možnosť zoznámiť sa s prof. Tomaszom Kupśom, odborníkom v danej kantovskej problematike. Na stretnutiach sme okrem konzultácií prebrali aj nové možnosti spolupráce medzi našimi pracoviskami a zároveň som vďaka nemu mala príležitosť aj osobne zavítať na Inštitút filozofie, kde som bola oboznámená s jeho fungovaním. Zároveň som sa vďaka jeho pomoci mohla oboznámiť aj s databázou univerzitnej knižnice, ktorá ponúka široký záber primárnych aj sekundárnych zdrojov ako aj kvalitný pracovný priestor, čo mi pomohlo lepšie sa zorientovať v skúmanej problematike.

Ako veľké pozitívum stáže beriem samotné mesto Toruň, ktoré svojou infraštruktúrou zabezpečuje kvalitné sociálne a výskumné prostredie pre prácu a nechýba tu ani rozsiahla škála voľnočasových aktivít, ktoré môžu študenta vtiahnuť do lokálnej kultúry. Určite by som tu spomenula samotné centrum mesta, kde sa nachádza veľké množstvo historických pamiatok a múzeí (Národné múzeum v Toruni, Múzeum perníka či Dom Mikuláša Kopernika). Práve vďaka kontaktu s týmito reáliami rovnako ako pri rozhovoroch s lokálnymi obyvateľmi bola moja Erasmus stáž veľmi obohacujúcou skúsenosťou, pretože práve tieto stretnutia príslušníkov rôznych národností ukazujú črtu dôstojnosti, ktorú máme v tejto rozdielnosti spoločnú.

Zahraničná stáž programu Erasmus+ je neoceniteľnou skúsenosťou mladého človeka, ktorý študuje na vysokej škole. Keď sa ocitne v inom štáte musí zapojiť svoje schopnosti komunikovať s cudzom jazyku, naučiť sa rešpektovať iné kultúry a okresať svoje dovtedy „neomylné“ názory. Počas cestovania a samotného pobytu v inej krajine sa častokrát dostane do viacerých situácií, ktoré v ňom môžu prebudiť zodpovednosť, analytické myslenie či kritické myslenie pri konfrontácií s iným životným štýlom. Tieto skúsenosti a nadobudnuté poznatky v ňom vytvárajú predpoklady pre ďalší výskum či možné spolupráce so zahraničnými pracoviskami, čo je dnes už pri akomkoľvek výskume nevyhnutnou položkou.  Študent sa tak môže obohatiť nielen osobnostne ale bude pre budúceho zamestnávateľa predstavovať adepta, ktorý pozná okrem domácich halušiek aj kúsok zo svetovej kuchyne, čo je len vítaným bonusom.