Číslo 2/2024
Obsah/Contents
Úvodník/Editorial
Katarína VUŽŇÁKOVÁ (s. 5 – 6)
O vývine a diagnostike detskej reči
On the development and diagnosis of children’s speech
Štúdie/Studies
Alexandra BRESTOVIČOVÁ (s. 7 – 15)
Kompozitá v ranom vývine reči
Compounds in early speech development
Terézia HORSKÁ, Svetlana KAPALKOVÁ (s. 16 – 27)
Opakovanie viet ako skríningový nástroj na identifikovanie rizika vývinovej jazykovej poruchy v predškolskom veku
Sentence repetition as a screening tool for the identification of the risk of developmental language disorders in preschool age
Monika SIEKELOVÁ, Martina ZUBÁKOVÁ (s. 28 – 42)
Pilotné overenie testu na hodnotenie uvažovania detí v sociálnom kontexte
Initial validation of testing children in social context reasoning
Jaroslava NOVÁKOVÁ (s. 43 – 54)
Motorika versus vývoj dětské řeči
Motor skills versus speech development in children
Iveta BÓNOVÁ, Lucia JASINSKÁ (s. 55 – 66)
Texty piesní ako stimulačný nástroj rozvoja komunikačnej kompetencie u detí v predškolskom veku
Song lyrics as a means of stimulating the development of communicational competence of pre-school children
Odborné články/Articles
Zuzana MIKUŠOVÁ (s. 67 – 78)
Rečový vývin dieťaťa predškolského veku a schopnosť porozumenia počúvaného textu
Speech development of preschool-age children and their listening comprehension
Sára ZELENÁ (s. 79 – 87)
Rané projevy osvojování druhého jazyka u batolete z monolingvního prostředí
Early manifestations of second language acquisition in a toddler from a monolingual environment
Diskusie/Discussions
Matej SLOVÁČEK (s. 88 – 96)
Prečo a ako môže rozvoj (nielen) reči dieťaťa zefektívniť Montessori pedagogika
Why and how Montessori education can improve the development of (not only) a child’s language
Recenzie/Reviews
Tamara JENČOVÁ (s. 97 – 98)
Dve vedecké monografie venované písmu comenia script
[Ľudmila BELÁSOVÁ, Martina RÍMSKA, Patrícia TOMEČKOVÁ: Písmo Comenia Script v edukačnej praxi primárneho stupňa vzdelávania]
[Monika, BOBÁKOVÁ, Monika MIŇOVÁ, Erika NOVOTNÁ: Písmo Comenia Script v ponímaní učiteľov primárneho vzdelávania a rodičov]
Two scientific monographs devoted to the Comenia Script font
Katarína VUŽŇÁKOVÁ (s. 99 – 101)
Medzi kreativitou a konformitou
[Paul IBBOTSON: Language Acqusition. The basics]
Between creativity and conformity
Stanislav ŠTĚPÁNIK (s. 102 – 106)
Slova jako zbraň: Hovorme o sebe s rešpektom
[Eleonóra BARCZIOVÁ, Viktória MIRVAJOVÁ (Eds.) a kol.: Hovorme o sebe s rešpektom. Sprievodca jazykom prijatia] Words as a weapon: Let’s talk about each other with respect
Viera ŽEMBEROVÁ (s. 107 – 108)
Dokonalé dieťa? Len to nie!
[Eva BORUŠOVIČOVÁ: Dokonalé dieťa]
Perfect child? Just not that.
Viera ŽEMBEROVÁ (s. 109 – 110)
Rozprávkové podobenstvá
[Václav HAVEL: Pižďuchové]
Fairy tale parables
Odborné aktuality/Recent news in the field
Alexandra BRESTOVIČOVÁ (s. 111 – 113)
XVI. Medzinárodný kongres o výskume detskej reči
16th International congress on research into of children’s language