Číslo 2/2022
Obsah/Contents
Úvodník/Editorial
Radoslav Rusňák (s. 7)
Slovo o zlatom literárnom fonde
A word on the golden literature fund
Štúdie/Studies
Milena Šubrtová (s. 9 – 19)
Empatie a symbióza jako nově akcentované hodnoty v současné české literatuře pro děti a mládež
Empathy and symbiosis as newly emphasized values in contemporary Czech literature for children and youth
Olga Kubeczková (s. 20 – 35)
Pohádka v zajetí soudobé knižní produkce pro děti
A fairy tale in the capture of a contemporary book´s production for children
Mariana Čechová (s. 36 – 44)
Univerzálne tematické algoritmy a ich aktualizujúce inovácie
Universal thematic algorithms and their updating innovations
Kamila Homolková, Anežka Kuzmičová (s. 45 – 65)
Nová nonfikce v rukou malých a mladých čtenářů
Non-fiction in the hands of very young and young readers
Jana Segi Lukavská (s. 66 – 74)
Implikovaný autor a čtenář(i) jako spiklenci: jak hledá se hvězda cílí na různé typy čtenářů
Implied author and reader(s) in collusion: The Search for a Star targeting both novice and expert readers
Magdaléna Lípová (s. 75 – 86)
Životní hodnoty v prózách pro děti a mládež jiřího stránského, půl století od jejich vzniku
Life values in prose for children and youth by Jiří Stránský, half a century since their creation
Aneta Bartoníková (s. 87 – 97)
Zobrazení současné rodiny a její hodnotové proměny (nad některými prózami českých autorek)
Portrait of a contemporary family and its value changes (About some prose works by contemporary Czech authors)
Miroslav Jindra (s. 98 – 117)
Identifikace dětských čtenářů s vybranými literárními postavami titulu Karla Maye Vinnetou
Identification of children‘s readers with selected literary characters of Winnetou by Karl May
Odborné články/Articles
Gabriela Magalová (s. 118 – 128)
Stabilita zrodená z rozkolísanosti (Axiologická platforma textov Jaroslavy Blažkovej)
Stability born from vacillation (Axiological platform of Jaroslava Blažkova‘s texts)
Veronika Laufková (s. 129 – 144)
Obrázkové knihy Marianne Dubuc se zaměřením na emoční participaci dětského čtenáře
Marianne Dubuc‘s picture books focused on the emotional participation of child readers
Filip Komberec (s. 145 – 152)
Narativní empatie v útěku Kryšpína N. Ivony Březinové
Narrative empathy in Escape of Kryšpín N. by Ivona Březinová
Milan Mašát (s. 153 – 161)
K uplatnění relativizace v kontextu izraelské nové vlny na příkladu publikace O holčičce z jiného světa
On the application of relativization in the context of the Israeli new wave on the example of the publication a Girl from Another World
Diskusie/Discussions
Katarína Vužňáková (s. 162 – 166)
Čo (ne)vieme o multimodalite, digitalizácii a porozumení textu
What we (don‘t) know about multimodality, digitalization and understanding reading comprehension
Recenzie/reviews
Viera Žemberová (s. 167 – 169)
Priletela jubilejná spomienka
A notable anniversary has arrived
Matej Slováček (s. 170 – 172)
„Jedenásta štúdia o detskej reči“: rozvoj komunikačných a jazykových schopností
„A study about child’s language no. 11“: the development of communicative and language skills
Viera Žemberová (s. 173 – 175)
Kým príde rozprávka
Till the story comes along
Patrícia Karnišová (s. 176 – 178)
Marie Čechová, David Franta & Martina Spěvačková (eds.): Utváření české národní identity do 19. století. Literaturou a v literatuře, školou a ve škole
Marie Čechová, David Franta & Martina Spěvačková (eds.): The development of Czech national identity until 19th century. By literature and in literature, by school and at school
Odborné aktuality/Recent news in the field
Nikoleta Liptáková (s. 179 – 181)
Dva dni o literatúre, ktorá má zmysel
Two days about literature of values