Učebnica koncepčne vychádza z teórie interaktívnej štylistiky, postulovanej publikačne zhruba pred dvadsiatimi rokmi, no prítomnej v prešovskom akademickom prostredí už oveľa skôr. Interaktívnou ju nazývame z viacerých príčin. Predovšetkým však preto, že všetky jej pojmy, jednotky a zložky sa chápu (na rozličných úrovniach) ako komplex a vo vzájomnej interakcii.