Közös konferenciát szervez az ELTE DiAGram Stíluskutató Csoport és a Kognitív Poétika Kutatócsoport. Az előadók között van intézetünk docense, Laczkó Krisztina is. Előadásának címe: A többes szám első személy referencialitása kortárs dalszövegekben.

 

 

Az előadás célja, hogy kortárs dalszövegekben a T/1. referenciális vonatkoztatásának azonosítására tegyen kísérletet a közös figyelem működése felől (Croft 2009) a kontextualizáció kérdését középpontba állítva (vö. Tátrai 2018, 2022). A T/1. alapvetően heterogén, inkluzív és exkluzív többesként jelenik meg, ebben a központi személy a beszélőhöz kötött referenciális központot deiktikusan megjelenítő ÉN. A MI tartományába tartozó további személyeknek, a hallgatónak és/vagy más szereplőknek nincs külön nyelvi jelölőjük, így a dinamikus jelentésképzés folyamatában a kontextus, a diskurzusvilág kiépülésével azonosítódnak. A dalszövegekben a közös figyelmi jelenet résztvevői szerepei komplexek: nem pusztán a szövegíró és a hallgató viszonyában jelennek meg, hanem az előadó és a befogadó viszonyában is. A közös figyelmi jelenet kontextusfüggő kiindulópontjai a közös figyelem interszubjektív kontextusában működnek a résztvevők fizikai, szociokulturális és mentális világának alapul vételével (vö. Tátrai 2017). A dalszövegek mint referenciális jelenetek így komplex figyelmi jeleneteken alapulnak, amelyek egyben fikcionális jelenetekként is értelmezhetők. Az előadás két kutatási kérdése: 1. Milyen kontextuális tényezők irányítják a figyelmet a T/1. referenciális azonosíthatóságára a dalszövegek interszubjektív kontextusában? 2. Milyen többféle értelmezési lehetőséget kínál fel a befogadó számára az összetetten működő közös figyelmi jelenet az inkluzivitás és az exkluzivitás vonatkozásában (pl. az exkluzív többesség tartalmazhat aposztrofét, amely eltérő kontextusfüggő kiindulási pontokat kínál fel)? A kérdések megválaszolásához az előadás a Magyar Lírakorpusz (Horváth, Simon & Tátrai 2022) 20 dalszövegét használja, a T/1. manuális annotálásával; továbbá a T/1. azonosítását laikus beszélők bevonásával kérdőíves vizsgálattal elemzi 10 dalszövegben. A vizsgálat kvalitatív jellegű, kis elemszámú mintán, így főként módszertani megfontolásokat kínál fel a kutatási kérdésekre adott válaszokat illetően.