Číslo 1/2022
Obsah/Contents
Úvodník/Editorial
Martin Klimovič (s. 7)
Slovo o písaní
A word on writing
Štúdie/Studies
Ainat Guberman (s. 8 – 19)
Producing expository texts in preschool: recording hypotheses and observations concerning materials’ properties
Tvorba náučných textov v materskej škole: zaznamenávanie odhadov a výsledkov pozorovania fyzikálnych vlastností látok
Mária Belešová (s. 20 – 30)
Predstavy detí predškolského veku o písaní (alebo o funkcii písania)
Concept of writing (or writing function) in pre-school children
Filip Komberec, Veronika Laufková (s. 31 – 46)
Didaktická narativní transformace: potenciál tvořivého psaní při poznávání literárního díla
Didactic narrative transformation: Potential of creative writing in the process of learning about a literary work
Adéla Štěpánková (s. 47 – 58)
Tvůrčí psaní a jeho potenciál v literárním vzdělávání na 1. stupni základní školy
Creative writing and its potential in literary education at primary school
Tatiana Hrušovská (s. 59 – 77)
Strata a smrť v jazykovom obraze dieťaťa v mladšom školskom veku
Loss and death in the language picture of a child of junior school age
Odborné články/Articles
Jolanta Nocoň (s. 78 – 85)
Zdokonalování jazykově stylové složky psaného textu a rozvoj jazykové kompetence z hlediska psané podoby jazyka
Improving the language and style component of the written text in the context of developing linguistic competence in terms of written language variety
Ľudmila Belásová (s. 86 – 93)
Písanie v 1. ročníku základnej školy
Writing in the 1st year of primary school
Dávid Dziak, Radoslav Rusňák (s. 94 – 109)
Umelecké texty o písaní určené pre deti a mládež
Artistic texts about writing for children and youth
Iveta Polák Čuchtová (s. 110 – 125)
Overenie podporného nástroja rozvoja textovej produkcie žiaka v primárnom vzdelávaní
Validation of a supporting tool for developing pupils‘ textual production in primary education
Diskusie/Discussions
Martin Klimovič (s. 126 – 130)
Z diskusií s učiteľmi o tvorbe textu v primárnom vzdelávaní
With teachers about the text production in primary education
Recenzie/reviews
Viera Žemberová (s. 131 – 133)
Tri desaťročia zúročené v hodnote textu
Three decades yielded in text value
Alexandra Brestovičová (s. 134 – 136)
O mimoriadne užitočnom lexikografickom diele v oblasti slovensko-ukrajinskej lingvistickej terminológie
On an exceptionally useful lexicographic work in the field of Slovak-Ukrainian linguistic terminology
Denisa Kapasná (s. 137 – 139)
Homeschooling ako rovnocenná náhrada tradičného školského systému
Homeschooling as an equivalent substitution of the traditional school system
Lenka Jarušinská (s. 140 – 141)
Problematika vyučovania materinského jazyka v medzinárodnom kontexte
Issues in mother tongue education in an international context
Viera Žemberová (s. 142 – 143)
Čo napíšem, to sa môže stať
What I write can happen
Viera Žemberová (s. 144 – 145)
Máme psa a pes má nás
We have a dog and the dog has us
Odborné aktuality/Recent news in the field
Beáta Maximová (s. 146 – 147)
Slovenčina ako cudzí jazyk v ukrajinskom jazykovom prostredí
Slovak as a foreign language in the Ukrainian linguistic environment