Aplikácia systému ECDL do edukačného procesu na Prešovskej univerzite

1. Systém ECDL
2. Základné piliere systému ECDL
3. Prečo ECDL
4. Rozšírenie ECDL/ICDL
5. Príklady prijatia programu ECDL/ICDL
6. Sylabus ECDL
7. Aplikácia systému ECDL na podmienky Prešovskej univerzity

1. Systém ECDL

Systém ECDL vznikol ako odpoveď na problémy trhu práce so zisťovaním a preukazovaním schopnosti zvládnuť základné informačné technológie a ako odpoveď na potrebu jednotnej kvalifikácie znalostí a zručností pre ovládanie osobných počítačov a bežných počítačových aplikácií. Základom riešenia problému bolo definovanie pojmu počítačová gramotnosť a stanovenie minimálneho okruhu znalostí, ktoré sú potrebné na efektívne využívanie základných informačných technológií. Neskôr sa ukázala potreba rozvinúť systém ECDL aj pre kvalifikáciu na úvodnej, pokročilej a špecializovanej úrovni počítačovej gramotnosti.

Systém ECDL je nadnárodná iniciatíva na podporu, rozširovanie a zdokonaľovanie základnej počítačovej gramotnosti a jej overovania. Jadrom iniciatívy je program ECDL, v ktorom sa overuje počítačová gramotnosť pomocou medzinárodne uznávanej štandardizovanej metodiky, ktorá stavia na dôkladne definovanom okruhu vyžadovaných vedomostí a zručností štrukturovanom do niekoľkých tematických oblastí. Študenta programu ECDL sprevádza medzinárodne rešpektovaný doklad Index ECDL. Formy výuky sa v systéme ECDL nepredpisujú. Systém ECDL obsahuje usmernenia aj pre overovanie gramotnosti zdravotne ťažko postihnutých uchádzačov.

Počítačová gramotnosť, t.j. schopnosť efektívne využívať základné informačné technológie, sa preukazuje úspešným absolvovaním série štandardizovaných testov a potvrdzuje sa vydaním Európskeho vodičského preukazu na počítač (Certifikátu ECDL), ktorý je najvyšším dokladom systému ECDL, je medzinárodne rešpektovaný a má časovo neobmedzenú platnosť. Overovacie skúšky a testy sa zostavujú z neverejnej Bázy otázok a testov a vyhodnocujú sa predpísanou metodikou. Predpísané testy je možné absolvovať len v akreditovaných testovacích centrách pod vedením akreditovaného skúšobného komisára. Tým je zaručená potrebná a medzinárodne štandardizovaná úroveň kvality overovania znalostí.

Okruh základných vedomostí a zručností, ktoré musí absolvent ovládať, a ich rozdelenie do tématických celkov vymedzuje Sylabus ECDL.

2. Základné piliere systému ECDL

Základné piliere systému ECDL sú:

• Sylabus ECDL, ktorý definuje okruh základných vedomostí a zručností a štrukturuje ich do 7 modulov, ako aj sylaby ďalších častí programu ECDL
• Manuálne bázy otázok a testov, ktoré sú sadami typizovaných otázok a úloh k témam určeným v základnom sylabe ECDL ako aj v ďalších sylaboch
• Metodika overovania počítačovej gramotnosti: metodika testovania a vyhodnocovania, ktorá preukazuje zvládnutie predpísanej úrovne znalostí a zručností bez ohľadu na platformu, použité softvérové nástroje a konkrétne národné prostredie
• Metodika administratívy a zabezpečovania kvality testovania
• Súbor chránených názvov, ich skratiek a logo ECDL
• Medzinárodne rešpektovaný súbor ECDL dokladov

Garantom za vývoj a kvalitu systému ECDL je vlastník systému ECDL ECDL Foudation, Ltd. (ECDL-F) v Dubline. Garantom za lokalizáciu systému ECDL a jeho prevádzku v SR je od 1.10.2003 Slovenská informatická spoločnosť.

3. Prečo ECDL

ECDL zaznamenáva celosvetovo značný rozmach, ktorý predčil všetky očakávania. Systém je rešpektovaný ako medzinárodný štandard pre kvalifikáciu v základných zručnostiach pri práci s počítačom. Podstatou veľkého úspechu systému ECDL vo svete je ponuka flexibilného, modulárneho programu, ktorý je softvérovo a hardvérovo nezávislý a ktorého úlohou je:

• pripraviť čo najširšie vrstvy ľudí na prechod do informačnej spoločnosti,
• zvýšiť úroveň znalostí a zručností v narábaní s osobnými počítačmi a ich základnými aplikáciami,
• poskytnúť jednotnú základnú kvalifikáciu, ktorá umožní ľuďom nielen využívať základné informačné technológie, ale túto znalosť aj porovnať s medzinárodne rešpektovaným štandardom a doložiť medzinárodne rešpektovaným dokladom,
• vytvoriť model pre výuku a tréning počítačových zručností,
• podporiť zvýšenie mobility pracovnej sily.

3.1 Jednotlivcom

ECDL prináša:

• celoeurópsky rešpektovaný Certifikát ECDL,
• formálne preukázateľnú úroveň schopností práce s počítačom,
• zefektívnenie využívania výpočtovej techniky a zvýšenie vlastnej pracovnej výkonnosti,
• výhodnejšiu pozíciu pri výbere zamestnania,
• mobilitu a širšiu možnosť uplatnenia na trhu pracovných síl v SR a vo svete,
• vytvorenie východiskového bodu pre trvalú obnovu znalostí a zručností v oblasti IT.

3.2 Zamestnávateľom

ECDL prináša:

• garanciu určitej úrovne vzdelania a zručností v oblasti práce s PC u vlastných zamestnancov a u uchádzačov,
• zhodnotenie investícii do výpočtovej techniky a zaistenie konzistentnej úrovne IT znalostí v celej organizácii
• zefektívnenie práce vo firme a zníženie podporných nákladov pri práci s výpočtovou technikou,
• zvýšenie motivácie zamestnancov k využívaniu moderných technológií,
• vytvorenie východiskového bodu pre trvalú obnovu znalostí a zručností pracovnej sily v oblasti IT,
• zvýšenie konkurencieschopnosti firmy na trhu.

3.3 Akreditovaným testovacím centrám

ECDL prináša:

• ponúknuť svojim klientom celoeurópsky uznávanú kvalifikáciu
• využívať nové druhy obchodných aktivít v oblasti ECDL testovania,
• začleniť sa do vzdelávacích programov a štandardov EÚ,
• zriadiť celú škálu flexibilných prípravných kurzov k testom ECDL.

4. Rozšírenie ECDL/ICDL

V októbri 2002 vrcholná skupina expertov – zástupcov členských štátov EÚ pre otázky zamestnanosti v informačnej spoločnosti ESDIS (Employment and Social Dimension of the Information Society) odporučila Európskej komisii prijať ECDL program ako celoeurópsku schému certifikácie základných znalostí a zručností v informačných technológiách.

Pre mimoeurópske štáty bola vytvorená paralelná sekcia programu International Computer Driving Licence (ICDL). Zoznam všetkých zúčastnených krajín vrátane kontinentov Afriky, Ázie a Ameriky s adresami ich ECDL centrál a odkazmi na ich web stránky je umiestnený na stránke www.ecdl.com.

K 31. decembru 2005 bol Program ECDL oficiálne zavedený už vo vyše 138 správnych oblastiach/štátoch, v 36 jazykoch.

K uvedenému dátumu bolo na celom svete registrovaných:

• 5 078 010 milióna uchádzačov o ECDL/ICDL certifikát,
• viac ako 18 miliónov vykonaných testov ECDL,
• 1 752 507 vydaných Certifikátov ECDL,
• viac ako 20 000 akreditovaných testovacích centier,
• viac ako 25 000 študentov pokročilej úrovne ECDL (Advanced level ECDL).

1 % obyvateľov Európy ja uchádzačom o Certifikát ECDL.

5. Príklady prijatia programu ECDL/ICDL

Deklaráciou v programe eEurope

EÚ september 2001: Pracovná skupina Európskej komisie ESDS (Employment and Social Dimension of the Information Society) doporučila Európsej komisii, aby uznala ECDL ako vhodný akreditačný systém na overovanie základných znalostí IT, ktorý spĺňa podmienky stanovené v Akčnom pláne eEurope2002.

Ako vhodný akreditačný systém na overovanie základných znalostí IT ustanovili ECDL v akčnom pláne eEurope2002 štáty: Belgicko, Estónsko, Maďarsko, Taliansko, Nórsko.

Belgicko august 2002: pracovník zamestnaný vo verejných službách dostane príplatok, ak zloží predpísané testy ECDL. Týka sa to asi 60000 úradníkov. Tento krok je súčasťou reformy federálnej administratívy s cieľom zladiť kariérny postup so znalosťami a zručnosťami v IT.

Estónsko: Vláda Estónska na svojom zasadaní 13.02.2001 schválila akčný plán pre šírenie ICT, v ktorom ukladá všetkým vedúcim štátnym zamestnancom, aby skladali ECDL testy. Jedná sa asi o 10000 ľudí v najbližších dvoch rokoch.

Maďarsko: Maďarská vláda v roku 1999 vládnym nariadením č. 1035/1999 stanovila povinnosť získať Certifikát ECDL pre vybrané profesie zamestnancov v štátnej službe.

Írsko – materská krajina programu ECDL/ICDL: ECDL je zavedené na všetkých lokálnych úradoch štátnej správy, na väčšine ministerstiev a štátnych agentúr. Do roku 1998 absolvovalo program 40 000 verejných zamestnancov.

Samostatné kroky inštitúcií štátnej správy

Ministerstvá obrany: Veľká Británia, Švédsko, Taliansko

Švédsko 2001: Ministerstvo obrany – všetci zamestnanci musia do konca r. 2002 získať Osvedčenie ECDL Štart.

Veľká Británia: V novembri 2001 prijalo ECDL ako štandard ministerstvo obrany.

Ministerstvá školstva: Austrália, Belgicko, Egypt, Holandsko, Jordánsko, Maďarsko, Poľsko, Rakúsko, Taliansko

Belgicko 2001: spoločný projekt Vlámskeho ministerstva školstva, zamestnania a financií zaplatí akreditáciu všetkým školám 2. stupňa, aby sa mohli stať testovacími strediskami pre ECDL (asi 100 škôl).

Egypt 2001: Egyptské ministerstvo pre vyššie vzdelanie prehlásilo ECDL za základ kurzu v IT, ktorý sa stane povinný pre všetkých VŠ študentov.

Maďarsko október 2002: MŠ Maďarska vyhlasilo, že predloží parlamentu na schválenie návrh, aby každý stredoškolák mal ECDL skúšky zadarmo. Návrh na roky 2003 až 2005.

Nemecko 2001: Spolková ministerka pre vzdelanie a vedu p. Bulmahm prevzala osobný patronát nad programom ECDL. Nemecko má už 1000 testovacích centier. Program prevzali napr. aj firmy Volkswagen, Alcatel, D.A.S, Ergo.

Rakúsko 2001: Ministerka školstva p. Gehrer úspešne zložila niekoľko testov ECDL. Okrem MŠ dáva ECDL plnú podporu Obchodná komora a odbory.

Rumunsko 2002: MŠ Rumunska odporučilo ECDL pre všetky vysoké odborné školy, pre univerzity a ďalšie vzdelávacie inštitúcie.

Taliansko september 2002: MŠ Talianska podpísalo zmluvu s Radou rektorov talianskych vysokých škôl, ktorá robí ECDL štandardom pre počítačové minimum na talianskych univerzitách.

Ministerstvo vnútra, ministerstvo poľnohospodárstva, ministerstvo priemyslu, technológie a informácií:

Česko:

• apríl 2002 Národný bezpečnostný úrad sa rozhodol štandardizovať vedomosti svojich zamestnancov prostredníctvom ECDL programu.
• máj 2002 pracovníci odboru medzinárodnej spolupráce Policajného prezídia Českej republiky sa stali držiteľmi certifikátu ECDL.
• marec 2002 zamestnanci Ministerstva poľnohospodárstva prejdú testovaním ECDL.

Francúzsko: Ministerstvo priemyslu, technológie a informácií odporučilo program ECDL pre IT certifikáciu zamestnancov v priemysle. Zvlášť odporučilo moduly: spracovanie textov, spracovanie tabuliek, databázy a informačné a komunikačné siete.

Ministerstvá zdravotníctva: Veľká Británia, Švédsko

Veľká Británia: V novembri 2001 NHS-National Health Service prijalo ECDL ako štandard IT vzdelávania v rámci rezortu zdravotníctva. NHS je tretím najväčším zamestnávateľom na svete (1,3 milióna zamestnancov). ECDL je povinné pre všetky úrovne zamestnancov (aj upratovačky).

Vyhodnotenie pilotného testu v Manchaster NHS Agency:

• 18 500 zamestnancov
• pred absolvovaním ECDL programu žiadalo 44% zamestnancov o radu niekoľkokrát týždenne, po absolvovaní ECDL ich bolo menej ako 10%
• pracovná morálka vzrástla zo 65% na 83% po absolvovaní vzdelávania a testov

V medzinárodných organizáciách

Program ECDL prijali za štandard napr. medzinárodné organizácie: UNESCO/Svetová banka, UNDP, Iniciatívy európskej komisie, Červený kríž a podnikateľské organizácie známe u nás ako napr. IKEA, Pfizer Ltd.

6. Sylabus ECDL

Sylabus ECDL podrobne stanovuje okruh požadovaných znalostí a zručností potrebných pre využívanie osobných počítačov. Okruh znalostí a zručností delí do siedmich tematických celkov – modulov. Sylabus je softvérovo a hardvérovo nezávislý. Za jeho lokalizáciu zodpovedá národný garant, t.j. na Slovensku Slovenská informatická spoločnosť.

Okruh znalostí určený modulom 1 je základom pre teoretický test. Teoretický test obsahuje otázky z každej z vymenovanej oblasti. Okruhy znalostí určené modulmi 2 až 7 sú základom pre praktické testy z príslušných oblastí.

6.1 Základy informačných technológií

• Úvod do počítačovej terminológie
• Technické vybavenie počítača (hardvér)
• Programové vybavenie (operačný a aplikačný softvér)
• Informačné siete, elektronická komunikácia
• Využitie počítača v praxi - príklady
• Informačné technológie a spoločnosť – človek versus počítač
• Bezpečnosť dát, ochrana voči pirátskym aktivitám, ochrana autorských práv, ochrana citlivých dát

6.2. Používanie počítača a správa súborov

• Prvé kroky s počítačom, nastavenie pracovneho prostredia (pracovnej plochy počítača)
• Súbory, adresáre/priečinky, ich filozofia, tvorba ich štruktúry a práca s nimi
• Formátovanie prenosných médií, inštalovanie/odinštalovanie softvérových aplikácií, ukončenie neodpovedajúcej aplikácie
• Kopírovanie, presúvanie, mazanie, obnovovanie, vyhľadávanie a komprimovanie súborov, adresárov/ priečinkov,
• Zisťovanie vlastností súborov, adresárov/ priečinkov, operačného systému
• Princípy vírusov a ochrana proti nim
• Riadenie tlače

6.3. Spracovanie textu (Textový procesor)

• Spustenie textového procesora, princíp práce s ním a úprava základných nastavení
• Vytvorenie, uloženie, zatvorenie dokumentu a práca s viacerými dokumentami súčasne
• Vkladanie, výber, kopírovanie, presúvanie, mazanie a vyhľadávanie určitej skupiny dát (textu)
• Formátovanie písma, odstavcov a vytváranie vzorov pre úpravu textu
• Formátovanie dokumentu ako celku, stránkovanie, hlavičky, päty, poznámky, pravopis
• Tvorba tabuliek, obrázkov a grafických objektov v dokumente a práca s nimi
• Vkladanie objektov do dokumentu a hromadná korešpondencia
• Príprava dokumentov pre tlač, transformácia dokumentov do iného prostredia

6.4. Tabuľkový kalkulátor (Tabuľkový procesor)

• Spustenie tabuľkového kalkulátora, princíp práce s ním a úprava základných nastavení
• Vytvorenie, uloženie, zatvorenie tabuľky a práca s viacerými tabuľkami súčasne
• Vkladanie, výber, kopírovanie, presúvanie, mazanie a vyhľadávanie obsahu bunky tabuľky
• Využívanie vzorcov a funkcií pre automatické vyplňovanie buniek tabuľky
• Formátovanie obsahu buniek – čísel, textu
• Formátovanie tabuľky ako celku, pravopis, hlavičky, päty
• Vkladanie objektov do tabuľky, automatická tvorba diagramov a grafov z dát tabuľky
• Príprava dokumentov pre tlač, transformácia dokumentov do iného prostredia

6.5. Databázový systém

• Spustenie databázového systému, princíp práce s ním a úprava základných nastavení
• Vytvorenie databázy – návrh jej štruktúry, definícia kľúčov a návrh jej vzhľadu
• Aktualizácia databázy
• Tvorba formulárov a úprava ich vzhľadu
• Výber a triedenie informácií, formulácia dotazov
• Prezentácia vybraných informácií – tvorba zostáv

6.6. Elektronická prezentácia

• Spustenie prezentačnej aplikácie, princíp práce s ňou a úprava základných nastavení
• Tvorba prezentácie a základné operácie v nej – kopírovanie, presúvanie a mazanie textov, grafiky a obrázkov
• Formátovanie textu a textových rámčekov
• Využívanie grafiky, diagramov, obrázkov a ďalších objektov
• Príprava dokumentov pre tlač, transformácia dokumentov do iného prostredia
• Efekty počítačovej prezentácie – animácia, prelínanie
• Riadenie prezentácie – spustenie od stanoveného bodu, skrytie vybraných priesvitiek, navigácia

6.7. Informácie a komunikácia

• Úvod do informačnej siete WWW (Web), spustenie prehliadača a úprava základných nastavení
• Bezpečnostné aspekty a navigácia v sieti WWW
• Vyhľadávacie nástroje pre Web, tlač a uschovanie získaných dokumentov
• Tvorba záložiek a ich organizácia
• Elektronická pošta – spustenie aplikácie elektronickej pošty, otvorenie poštovej schránky, správy
• Bezpečnostné aspekty
• Odosielanie správ a pripájanie súborov k správe, čítanie správ, odpoveď na správu
• Kopírovanie, presun častí textu v rámci jednej alebo viacerých správ, mazanie textu v správe
• Používanie adresárov, distribučných zoznamov
• Spravovanie pošty

7. Aplikácia systému ECDL na podmienky Prešovskej univerzity

V podmienkach Prešovskej univerzity sa predmet Informačno – komunikačné technológie (ďalej IKT) vyučuje v prvom , druhom aj treťom ročníku nasledovne:

1. IKT 1 (1. modul a prvá polovica 2. modulu v zmysle sylabu ECDL)
2. IKT 2 (druhá polovica 2. modulu a 3. modul v zmysle sylabu ECDL)
3. IKT 3 (4. a 7. modul v zmysle sylabu ECDL)
4. IKT 4 (5. a 6. modul v zmysle sylabu ECDL)

V rámci vyučovania predmetu IKT budú študenti hodnotený na základe vykonaných testov, pričom základným merateľným ukazovateľom pre vyhodnotenie úspešnosti testov z predmetu IKT je počet správnych odpovedí vyjadrený v percentách. (Metodika testovania študentov)